令和6年度 秋期 プロジェクトマネージャ試験 午後Ⅱ 問2 メンバー状況に応じたリーダーシップ選択(論文)

知識・理解度（内容）(18点)

• 18点: プロジェクトチームの特性、外部環境の変化、阻害のおそれの理由が、実際の経験に基づき具体的かつ妥当に記述されている。
• 14点: 上記3要素が記述されているが、一部の要素について具体性がやや不足している。
• 9点: 3要素のいずれかが不足しているか、全体的に抽象的で状況が分かりにくい。
• 4点: 記述内容が著しく不足しているか、外部環境の変化に関する記述が不適切である。
• 0点: 無回答、または設問と全く無関係の内容である。

論理性（構造）(16点)

• 16点: 外部環境の変化がなぜチームの活動を阻害するのか、チームの特性と結びつけて論理的かつ説得力を持って説明されている。
• 12点: 阻害する理由がある程度論理的に説明されているが、チームの特性との関連付けがやや弱い。
• 8点: 阻害する理由の論理的なつながりが不明確であり、因果関係が読み取りづらい。
• 4点: 理由が非論理的であり、事象の因果関係が破綻している。
• 0点: 理由が全く記述されていないか、支離滅裂である。

知識・理解度（内容）(17点)

• 17点: 悪化したチームの状態、メンバーの状況、選択したリーダーシップと行動が具体的かつ適切に記述されており、PM活動とリーダーシップが明確に区別されている。
• 13点: 全要素が記述されているが、一部具体性が不足しているか、リーダーシップとしての行動にややPM活動が混じっている。
• 9点: メンバーごとのリーダーシップの使い分けが不明確であるか、PM活動との混同が顕著に見られる。
• 4点: 要求事項の多くが欠落しているか、リーダーシップに関する理解が著しく不足している。
• 0点: 無回答、または設問と全く無関係の内容である。

論理性（構造）(16点)

• 16点: メンバーの状況に応じてリーダーシップを使い分けた理由が、状況との適合性を踏まえ、論理的かつ説得力をもって構成されている。
• 12点: リーダーシップを使い分けた理由がある程度説明されているが、論理展開にやや飛躍が見られる。
• 8点: 状況とリーダーシップ行動の結びつきが弱く、使い分けの論理性が不足している。
• 4点: 使い分けた理由が示されていないか、内容が非論理的である。
• 0点: 論理的な構成が全く見られないか、支離滅裂である。

知識・理解度（内容）(17点)

• 17点: 改善したチームの状態、外部環境の変化への対応結果が具体的に記述されており、自身のリーダーシップ行動との因果関係が明確に示されている。
• 13点: 改善した状態と対応結果が記述されているが、リーダーシップ行動との因果関係がやや不鮮明である。
• 9点: 改善した状態や対応結果の記述が抽象的であり、具体性に欠ける。
• 4点: 要求事項のいずれか（外部環境の変化への対応結果など）が欠落しているか、内容が不適切である。
• 0点: 無回答、または設問と全く無関係の内容である。

説得力（考察）(16点)

• 16点: 状態の改善に対する評価が、自身のリーダーシップ行動を客観的に振り返り、深い考察に基づいて説得力を持って記述されている。
• 12点: 状態の改善に対する評価が記述されているが、考察の深さや自己評価としての客観性がやや不足している。
• 8点: 評価が事象の表面的な報告に留まっており、マネジメント層としての考察が浅い。
• 4点: 評価としての体をなしていないか、説得力が全くない。
• 0点: 自己評価が全く記述されていないか、支離滅裂である。